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학급 특색 교육

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학급특색교육

주제 지도내용
1-1
(들꽃반)
신명나게 놀아보세! 친구와 함께 다양한 전통놀이를 경험하며 친밀감과 배려하는 마음을 길러주도록 함
1-2
(풀꽃반)
자연속에서 놀아요 자연에서의 놀이를 경험하며 점차 스스로 놀이를 찾아내어 놀이가 이루어질 수 있도록 함
1-3
(눈꽃반)
우리나라 전래놀이로 놀아요 우리나라 전래놀이와 전통놀이(가장 기본적으로 가 위바위보부터 시작하여 도구를 가지고 놀이하는 단 계적 놀이 지도)
1-4
(한꽃반)
자연과 어울리며 자연과 친해지기 주변의 자연에 깃든 아름다움을 발견하고, 자연물을 활용한 놀이를 통해 다양한 표현과정을 즐기기
2-1
(은빛반)
책과 함께 놀아요  ‘선생님, 책 읽어주세요’, ‘내가 좋아하는 책’, ‘동시 작가 활동’, ‘은빛반 극장’을 통해 매일 책을 가깝게 접하고 책에서 파생되는 다양한 활동과 놀이를 즐기며 인지와 창의성 발달을 이룸
2-2
(금빛반)
우리가 만드는 놀이 유아들의 놀이에 귀 기울여 유아들이 놀이에 몰입할 수 있도록 그에 맞는 놀이 환경을 제공하고, 놀이 속 에서 관계 맺기, 자기 주도적 학습이 일어날 수 있도록 따뜻하고 허용적인 학급 분위기 형성
2-3
(별빛반)
신나게 놀며 자라나는 아이들 따뜻하고 존중받는 교실 분위기 속에서 유아가 마음껏 생각을 펼쳐나갈 수 있도록 놀이를 지원하고 다른 사람의 생각을 공감, 존중할 수 있는 경험의 기회를 제공하여 함께 자라나기
2-4
(햇빛반)
함께하는 놀이 흥미, 교육적 경험 등에 의해 유아들이 선택한 놀이 주제를 존중하고, 공간과 놀잇감의 자유로운 활용을 통해 유아들의 창의력을 촉진시키며 함께 하는 놀이의 즐거움을
3-1
(한솔반)
와글바글 신나는 놀이를 통해 한솔 마음 밭에 행복 씨앗 가꾸어요 -생각이 자라는 토닥토닥 그림책 놀이를 통해 마음밭을 가꿔요.
-함께해서 행복한 협동놀이를 통해 소속감 공동체 의식을 높여요.
3-2
(해솔반)
친구를 칭찬해요 친구의 좋은 점, 고마운 점 등을 이야기하며 서로 다른 장점이 있음을 인식하고, 친구를 사랑하는 마음을 표현하고 자존감을 증진함
3-3
(예솔반)
마음 나눔 일상생활 및 놀이 속에서 서로 배려하고, 이해를 실천하며 다른 친구의 생각을 인식하고 감정을 공유 하며 자아존중감 및 타인이해를 내면화함
3-4
(은솔반)
내가 만든 놀이책 자신이 놀이해본 다양한 놀이방법과 결과물을 모아 자신만의 놀이책을 만들어 봄
3-5
(진솔반)
옛날에는 어떤 놀이를 했을까? 우리나라 전래놀이 경험 및 장난감이 없었던 옛날에는 어떤 놀이를 했을지 생각을 모아 놀이를 창안해 봄

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